每个奋进的孩子,都需求在父母那里储能!

每个奋进的孩子,都需要在父母那里储能!


文|莲子妈

本文由|爱莲子(a13400669010)

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1


  谁都不曾想到,高一那个常常考全班倒数第一的男生,高考705分,成为逆袭模范。
  浙江考生赵启琛,高考成绩出来的那一刻,惊呆了全校师生。
  数学老师赖庆龙说:
  “真是杀出一匹黑马。赵启琛一开始名不见经传,但看着他一步步稳扎稳打下去,就觉得这个孩子会出彩。不过没想到会这么出彩!”
  谈到逆袭经验,赵启琛本来很有自己的策略。
  首先,做好当下。
  他说:“考倒数第一那段时间,很多以前的知识没掌握好,但每天又有很多新的东西要吸收。我就先把新的学问点掌握好,把以前的东西放一放。每时每刻,尽力把当下的事情先做好。
  在高考复习时,要注意规划时间,把高考这个大标的分成几个小专题。
  比如7天复习好语文的字音字形,3天复习数学的排列组合,对自身的缺点、易错点,针对性训练,确保复习质量。”

  其次,要有保持的信念。
  无论你成绩优异抑或‘吊车尾’,决不能放松懈怠。既不自暴自弃,也不骄傲自满。从高一到高三,不任何时间可以松懈浪费。
  最后,离不开耐劳努力。
  努力学习,刻苦学习,从何时起都不算晚,所有一分努力,都有它的价值。
  网上有一句话说得特好。
  教育好自己的孩子,是父母一生中重要事业。
  赵启琛的父母做到了。
2

  孩子的优秀,都渗透着父母的汗水。
  在高手如云的宁海中学,赵启琛高中三年,成绩并不突出,对他而言,总考倒数第一的日子最难熬。
  因为英语基础薄弱,其他较好的学科被严重拖后腿。成绩差、学习压力大,夜里常常失眠。
  这些母亲都看在眼里,疼在心里。
  母亲对采访记者说:“他考砸了,就找我发发牢骚。我就安慰他,给他拥抱。就这样一直宽慰一直宽慰,一天天就过去了。”
  父母从不因为成绩不理想而责骂他不够努力,指责他笨;一直以来都是选择鼓励、支持。
  父母的明智做法,让他总能在挫败时,及时肯定自己,储备好再一次出发的力量,并获得从迷茫和失落中走出来勇气。
  拥有力量和勇气的赵启琛,在学习路上越来越明确自己的目标,既主动,又反思,知道自己哪些会,哪些不会,最终成为母校学弟学妹心中的励志对象!
  莫言说,孩子的优秀,都渗透着父母的汗水。每一个孩子的出类拔萃,都不是靠父母说教,获得长远成功的,都是靠父母不停地为他鼓掌,输送力量。
  孩子的完美逆袭,对于绝大多数一般家庭来说,本质上就是家长和孩子一路长跑,家长通过自己行为教会孩子做人,再教会孩子做事。接着,孩子从父母那学会做人,再学会做事。
  两代人不间断地努力、拼搏、攀爬,最终到达一定高度,完成鱼跃龙门的飞跃。
3

  给孩子储能,父母越早开始越好!
  普通家庭改变命运,本就不是孩子拼一己之力就能做到的。
  父母掌握着孩子的命运核心,孩子的成长,就得像是创业和守业,既要看到危机,也要看到每一次转机。
  从现在起,请为孩子做到以下几点:
  第一:为之提供探索的环境。
  古有智者说:
  “染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色也变。”
  “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”。
  人,作为一个自然界唯一的高级动物,环境的影响从来不可小视。
  比如8月龄的婴儿,会通过爬行来探索周边,去发现自己觉得有意思的“玩具”;
  比如12月龄宝贝,会通过走去发现吸引他的头发丝、瓜子壳、树叶等;
  比如24月龄以上的孩子,会用自己的思维开始进入“捣乱”行列。
  低龄的他们,都是通过感觉器官去学习自以为有意思的事情,不懂得什么是应该的,什么是不应该的,也不知道什么是危险的,什么是安全的,他们什么都敢于探索,在探索中感觉快乐。
  父母要做到,既要保证环境安全,也要保证环境舒适。

  等孩子大一些时,更要为之提供恰当的学习环境,用以培养孩子的独立思考,激励孩子的学习兴趣。
  第二:不仅仅是提供环境,还得告知怎样与环境共处。
  不排除父母确实是懒。
  我就亲眼见过一对父母,他们给孩子买益智玩具和书从不吝啬,一套乐高七八百,一本书100多,买的时候眼睛都不眨一下。
  但问题就出在不陪玩也不陪读。
  有一次孩子妈跟我吐槽:
  “莲子妈,我从孩子两岁多就开始买书,买了2年多,孩子还是不爱看书,怎么办?”
  细问才知道,很多书放在橱柜都没开封。
  给孩子制造了玩耍和阅读环境,却不好好利用,确实是一种物质浪费。
  父母假如有能力制造环境,还得用时间去指导孩子,直到孩子适应环境。
  著名教育家苏霍姆林斯基说过:
  “孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里、经常看到的一切,对他精神面貌的形成有重大意义。这里的任何东西,都不应是随便安排的,孩子周围的环境对他应有所诱导,有所启示。
  指导还与环境共处,是他成长的一大步!
  第三:为孩子每一次进步而欢喜,不是打压。
  孩子成长的每一步,父母的认可很重要。
  举一个例子。
  一个三岁左右的孩子,他拼劲全力给妈妈倒了一杯水。妈妈拿到这杯水,并诚恳地和孩子说:“妈妈太幸福,宝贝懂得心疼妈妈了。”
  毫无疑问,从此以后是可以喝到孩子倒的n杯水,甚至其他家人也能受到此待遇。
  倘若妈妈不为孩子进步欢喜,而是又严肃又自责,结果可想而知。
  有时候,孩子成长就在情绪的缝隙里,教育一个孩子,用欢喜去传达支持、欣慰,胜过无处次打压、批评。
  第四:重要的时刻,陪他渡过去。
  村上春树说:
  “你要记住大雨中为你撑伞的人,帮你挡住外来之物的人。
  黑暗中默默抱紧你的人,逗你笑的人,陪你彻夜聊天的人。
  坐车来看望你的人,陪你哭过的人。
  在医院陪你的人,总是以你为重的人。
  是这些人组成你生命中一点一滴的温暖,是这些温暖使你远离阴霾,使你成为善良的人。
  在孩子生命中,所谓“这些人”,除了父母,还会有谁?
  第五:协助他成为“人”,而不是“神”。
  高中时读过作家刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》,现在回忆,她在文中为千千万万父母,描述了孩子童年该有的样子。
  女儿,绰号23号,班上总共50人,可每次考试,女儿都稳定发挥,岿然不动地排在23。
  说到梦想,更是让人尴尬。
  比如:中秋节,亲友相聚,坐满了一个宽大的包间。众人的话题,也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴,要孩子们说说将来要做什么。
  比如钢琴家,明星,政界要人,孩子们毫不怯场,连那个4岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。
  而12岁的她,正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾,盛汤揩嘴,忙得不亦乐乎。
  在众人的催促下,她认真地回答:
  “长大了,我的第一志愿是,当幼儿园老师,领着孩子们唱歌跳舞,做游戏。”
  “第二志愿,我想做妈妈,穿着印有叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”
  起初,为了提高成绩,也跟风请家教,报辅导班,买各种资料,剥夺孩子看书、画画。可一顿折腾后,孩子的成绩不但没升,反而下降了。
  最后只好作罢,接受孩子本来样子。
  结果语文试卷上的一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。道出了女儿的多年优秀。  
  因为全班同学(除了女儿),都写的是女儿的名字。
  班主任感叹道:你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。
  孩子是平平凡凡的人,不是竞争路上的“神”,不可能样样出色,次次第一。
  哲学作家周国平说过:“人世间一切不平凡,最后都要回归平凡,都要用平凡生活来衡量其价值。伟大、精彩和成功都不算什么,只有把平凡生活真正过好,人生才是圆满。”


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