现在提前学，抢跑已经不是什么新鲜事了。据统计，现在孩子费用里面，补习班盘踞了相当大的比例，这也给很多家庭带来了相当的经济负担。

也许有的家长会说，我家孩子不上任何幼小衔接班，也不提前学任何知识，直接上小学，不一样没有任何问题？

不错，一定有这样的孩子，从小到大没有上过任何补习班，也不提前学所有知识，仅靠学校正常学习，也能一路名校，最后考取理想的大学。

但这毕竟是个案，比如有的人小学毕业的未必就挣得比大学生少？但有多少家长会让孩子小学毕业就直接不读书了？为什么这么多家长非要让孩子考大学？

其中原因非常简单，大部分人还是在追求大概率事件。所谓逆袭也好，不加餐也好，终于都是小概率事件，没有人愿意自己孩子去赌这么个小概率事件。

超前学的孩子和上过幼小衔接班的孩子，在起点上要比从未受过学前教育的孩子要高很多，甚至在智力开发上也走在前面。

在上小学的时候，有这样两句看起来非常有道理的话：

一，孩子学过了，上课会不认真听讲

这是很多没有给孩子学前教育的家长最喜欢说的一句话。他们觉得，孩子在上课听到已经学过的知识，一般都不太会认真听讲。

而老师上课讲是成体系的知识，比超前学或者补习班讲的要详细得多，且更注重基础。如果孩子上课不听，受到的影响更大。

这个想法完全是想当然。事实上，越是学过的孩子，上课越是认真。原因很简单，他们想要老师表彰，会举手回答老师提出的各种问题。这个年龄的孩子大部分都有这个心态。

这就必然会认真听讲，刚开始入学的孩子一般还不敢直接在下面报答案，都是举手发言。纵观班级里积极举手发言的孩子，基本都是超前学的，不认真上课的极少。

二，没有经过学前教育，上课也能跟上老师的节拍

这也是个很大的误区。原因是老师上课的节奏是根据班级里大部分学生的程度来进行安排。

如果班级里大部分孩子都提前学过的知识点，老师会把这此中的重点再交代一下，然后飞快地就开始进行练习了。

这点民办学校这么做，很多公办学校也是这么做的。这就必然造成一个现象，没有提前学的孩子会学得非常吃力。

有部分孩子，天赋好，理解力和记忆力都非常强，这局部孩子问题不大，但大部分孩子是无法跟上老师上课的进度。

而相反，没有经过学前教育的孩子，因为没有过渡期，而从幼儿园到小学，需要一个适应过程，上课不认真听讲的反而是这部分学生。

更糟糕的是，班级里的其他小朋友都会，自己不会，这给孩子的情绪暗示太强烈了。孩子会以为自己不聪明，久而久之会对自己失去信心。

如果这个现象持续下去，每天都比别人少学一点，那么几年下来后，再想赶上对大部分学生来说，基本不太可能。

你学的时候别人也在学，你以前比别人落后一大截。想要赶上甚至超过他人，要不就比其他人学的时间长，要不就比其他人学习效率高。

比别人学习时间长，这个基本没可能，因为大家的学习时间都差不太多，除非小小年纪就熬夜，这对身体发育太不利了。

至于效率高，则要求理解力强，记忆力强，这又需求天赋，大部分学生都是普通人，基本做不到。

那么如果两样都不沾边，凭什么就能赶上别人？这完全没有道理，也不科学！

因此，总体而言，提前学的孩子绝大部分比未没有经过学前教育的孩子强很多，并且这种强不出意外的话，大概率会一直领先下去，甚至差距越拉越大。

提前学并不值得提倡，抢跑也不是什么好现象。但麻烦的是现在已经成为风气了，反而显得没有经过学前教育的不正常，这本身就是一件怪事。

究其原因，只能是家长们为了争夺优质教育资源，不得已而为之。但这现象又形成了“剧院效应”，把那些不愿意提前学的孩子家长也拖入了这个怪圈。

在这过程中，家长劳心劳力，耗费钱财，学生大家都抢跑，等于大家都没抢跑。唯一的好处是补习机构挣得盆满钵满。

教育局的减负本质上没有任何作用。学校减了，课外加了，孩子和家长的压力更重。只消中考和高考依然存在，这个现象就难以得到改变。