读职业高中是什么感觉?能不克不及考大学?

周五坐地铁下班，由于是始发站，所以很高兴的混到了一个位置。更出乎意料的是，坐我阁下的是我的老乡老季和他儿子。

前几年小季还在读初中时，为了他学习的事，老季经常带着儿子找我咨询。小季在初一时成绩还算可以，惋惜在初二迷上了游戏，经常躲在被窝里通宵打游戏，中考成绩很不理想，最后去了一所职业高中，学的是计算机专业。

我随口问小季：念书还习惯吧？

小季叹了口气，脸上出现了不符合他年龄的深邃深挚：其它还好，就是经常被人看不起。

我点点头：详细说说？

小季低下头：我初中最好的朋友上了区重点，去年寒假时我去找他玩，他妈妈一直在旁边盯着我，像防贼一般防着我，还阻止他儿子和我一起出去看电影，我感觉他妈妈一定看不起我。

我接着问：还有呢？

小季说：我们初中的同学已经分成了两拨，一拨是读高中的，他们自身建了一个微信群，搞聚会也不喊我们。

我问他：你觉得学习方面怎么样？

小季似乎被问到了痛处：我们班上的大部分同学都不认真读书，上课时只有两三个人在听课，其他人都在睡觉、玩手机。老师讲的实质也很简单，我比较了一下文化课数学，比高中课本后面的习题简单很多。

我问小季：你目下当今有什么打算呢？

小季抬起了头，一脸坚毅的看着我：叔叔，我已经戒掉游戏了，我想过两年参加高考，我现在学的计算机专科，是班上的第一名。我的理想是考上国防科技大学的计算机专业，就是历史课本上研制出银河巨型机的那所大学。

我认真的对小季说：好好努力吧，不要忘记你的理想，一定要坚持刻苦学习，平时在班上尽量多和认真学习的那几个同砚交朋友，不要受班上其他人的影响。采用题海战术，多刷题，不要怕累，题海战术是提高分数的最有效手段。

我回头看了看老季：孩子既然这么有决心，给娃儿报个培训班吧，职高的文化课距离高考差距还是比较大。

过了一会，老季带着儿子下车了，我堕入了深深的沉思。

在职业高中想通过高考进入大学，真的很难，最主要的是周围的学习氛围太差。人是很容易受环境影响的，别人都不学习，自身也很容易被带偏。除非是非常自律的孩子，能够像教员那样在城门口那种嘈杂的环境中专心看书，否则大概率会被废掉。

另外，有些话我没有对小季说，怕打击他的积极性：小季的梦想可能很难实现，国防科技大学计算机专业在校本部长沙，高考没有650分根基不可能被录取。小季或许在网上查过录取分数线，但网上近几年的录取线都不是校本部，而是合并的其它学校的分数线。

对于非常自律的孩子来说，即便中考失利进入职业高中，也不妨考大学，主要有两条渠道：

第一条渠道是列入普通高考。这条路非常难，因为职高的文化课不论是难度仍旧教学内容，都达不到高考的水平。

第二条渠道是参加对口高考。对口高考只能报考指定的院校，通常是二本及以下层次的院校，专业也有限制。好处是对口高考的题目比较简单，录取率也不低。即便参加的是对口高考，进入大学后也可以考研进行提升。值得一提的是，对口高考通常在普通高考之前，一旦对口高考被录取，不管高考分数多高，都不可能被录取。

不过，正如小季说的第一条，读职高最大的问题是被人看不起，许多人会由此产生自卑感。自卑可能带来两个心理副作用，一个是自暴自弃从此不再学习；另一个是从自卑变得极度敏感自大。所以，一旦逼不得已进入职高，一定要非常关注孩子的心理健康问题。

话说回来，在初中不允许复读之后，读职高总好过辍学在家，毕竟读职高还有可能考大学，而辍学就失去了上大学的可能。

总结一下：职高是逼不得已的选择，万一中考发挥失常进入职高，得尽快让孩子树立学习的意识，调整心态，排除班级大环境带来的不良影响，认真学习，积极备战对口高考或普通高考，争取成为一名大学生。

愿您的孩子能直上重点高中，根本无需考虑职业高中的事。（本条祝福价值一个赞。）

最后，给出一道思考题，题目中的问题一来自匈牙利的一次数学竞赛，问题二来自1987年CMO，问题三来自前苏联的一次数学竞赛，这3问可以用同样的方法解答，认真讲解后小学5年级学生也能听懂，强烈建议讲给孩子听。。

思考题（4星半难度):

若干名棋手参加单循环赛，任意2人都只赛一局，每局都分胜负。对其中的两名棋手A和B，若A胜了B，或者存在C使A胜了C且C胜了B，都称A比B优秀。若某名棋手比所有其它棋手都优秀，则称这名棋手是优秀棋手。

(1)优秀棋手是否一定存在？

(2)若优秀棋手只有1名，这名棋手是否一定全胜？