2023年中考语文现代文阅览理解专项训练

2023年中考语文现代文阅读理解专项训练




2023年中考语文现代文阅读理解专项训练


满足的人的衬衫

文/[意大利]卡尔维诺

一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子老是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。

“你还缺什么吗?”国王问他,“你到底怎么了?”

“我也说不清,爸爸,我自身也不清楚。”

“你恋爱了?如果你想要哪个姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的,不论是世界上最强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以给你解决!”

“不是,爸爸,我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲,但毫无效果,而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令,从世界各地来了许多最有学问的人:哲学家、博士、教授。他让大家见了王子,然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后,又来见国王,说:“陛下,咱们想过了,并研究了星相,必须这样做:找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,并且因为一切而感到满足,然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

当天,国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

一个神父被带了回来,国王问他:“你知足吗?”

“很满足,陛下。”

“那好.你愿意成为我的主教吗?”

“噢,那可太好了,陛下!”

“出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸运的人,而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他,他的邻居,另一个国王,那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有的敌人,国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。邻居国王接待了使者,说:“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,却还得离开这个世界,抛弃这一切!每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉!”使者一听,觉得还是回去吧。

国王一筹莫展,只好去打猎散心。他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来,把随从都甩在后边老远。追到一处野地,国王闻声有人在哼着乡村小调。国王停下来,想:这么唱歌的人只能是个满足的人!就寻着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

“您好,陛下,”小伙子说,“您这么早就到乡下来了?”

“好小伙子,你愿意让我把你带到都城吗?你可以做我的朋友。”

“啊,啊,陛下,不愿意,我一点也不想去,谢谢您.就是让我做教皇我也不愿意。”

“那是为什么,像你如许一个棒小伙子…”

“不,不,跟您说实话吧,我觉得这样很满足,这就够了。”

国王想:我总算找到了一个幸福的人啦!“年轻人,你帮我一个忙吧。”

“陛下,只要我能做到,我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂,跑着去叫那些随从,“快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!”而后他把随从们都带到了小伙子这里,说:“好小伙子,你想要什么我都会给你!但你给我,给我……”

“什么东西,陛下?”

“我的儿子就要死了,只有你能救他。来,你过来!”国王抓住他,结束解开他外衣的扣子。突然,国王僵住了,手耷拉了下来。

这个满足的人没有衬衫。

【快乐演练】

◆童话·故事

1.”重复中有变化“是童话情节的根基特点。通读全文,完成下面的对话。

甲:我认为这个故事很简单,不断重复,就是一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中,找到的三个人依次是(1) 

乙:才不是这样简单的重复呢!我发现每一次寻觅都是不一样的。比如说(2) 。

◆童话·形象

2.故事中王子和小伙子没有名字,他们都具有规范意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。

2023年中考语文现代文阅读理解专项训练

答案解析

1.(1)根据“一个神父被带了回来”“他的邻居,另一个国王,那真是又幸运又满足”“在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌”等筛选答案。

1.(1)神父、邻居国王、小伙子

(2)示例一:找到的人物身份不一样,一个是神职人员,一个是国王,一个是普通人。

示例二:寻找的途径不一样。神父是使者找来的;邻居国王是人们告诉国王的;小伙子是国王遇到的。

2.王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人;小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人。

(文章转自网络,仅供学习参考)

新语文大课堂

征文启事


       感谢朋友们长期关注《新语文大课堂》,欢迎大家踊跃投稿,让我们一起努力,一起成长,让文字一直陪伴您和孩子的一生。

投稿类型学生校园作文、教师生活随笔、文学爱好者原创作品等。

投稿要求必须原创,字数不限;投稿时请附作者生活照3张及100字以内自我简介。投稿作者请加微信以便联系,微信号:15307907038。

稿酬文章采用后,自发布之日计,一周内阅读数量超过500的,发基础稿费5元;每篇文章所获赞赏金,总额超过10元者70%发放给作者,不足10元者留作平台运作经费。在文章发布10天内,以微信转账的方式支付。作者请关注《新语文大课堂》,学生作文荣获“希望之星”发给证书和奖牌。

投稿邮箱

 heqiusheng2000@163.com


本文链接: https://www.yizhekk.com/0112300663.html

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注