班主任，一个透亮的名字，

写在每一个孩子钦佩的眼光里，

写在每一个家长断定的话语间，

写在每一个动人小说的落款里，

这就是，

平凡而伟大的班主任！

时光从日历上一页一页地翻过，转眼间我们又到了一学期的期末，为进一步加强对学生的管理、教诲，做好班级管理教学任务。我校2023年年于1月6日召开了本学年第一学期期末班主任亮点分享交流会。

此次班主任亮点分线既是对一学期班主任工作的总结，更是一次实实在在的经验交流，各位正副班主任们围绕“学生学习习惯的培养”“如何激励鼓励学生”“班主任如何借力管理班级”“老师与学生心与心的交流沟通技巧”“与家长的沟通技巧”“怎样提高班主任工作效率”等班级管理话题展开交流。从一个个真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。

善于思考，注重效率的武鑫鑫老师通过不断的完善评价制度，发现问题，细致解决问题，并提出建设性问题“怎样给孩子注入灵魂”，分享内容干货满满，不愧是一位敢思，敢想，敢做的班主任！

“小组长点到微信群”

“作业完成度的反向群接龙”

“积分兑换班徽贴纸”

给我一个杠杆，我能撬动地球。江兵老师以借力为主题，分享了他在班级管理中如何通过借力来高效管理班级，借学生之力，借家长之力，借班级任课老师之力，合力而为，共同助力学生成才成长，江兵老师是一位极具智慧的班主任。除借力思维之外，江兵老师在平时也是一位能跟学生打成一片的班主任，善于了解孩子内心，分析孩子心理状态等，找到合适的与孩子的相处方式，走进孩子内心，做温暖型班主任，二班一定会在江老师的带领下越走越远，越来越好！

本学期803班班各方面的变化确实很大，大家也都是有目共睹，每周都是优秀班级 ，每周都有流动红旗，这都离不开阳阳老师的巨大努力和点滴付出，她是个非常务实的人，平时虽然说的不多，但是做的特别多，在学校每天晚自习都留到很晚，陪伴学生，和学生进行沟通谈话，网课期间也是每天基本都是10点多还在陪学生写作业，3班任课老师都很幸福，从来不用催功课，因为她一个人就催了所有科的作业，向日葵的花语是沉默的爱，阳阳老师人如其名，特别像一朵向阳花一样，坚韧顽强，默默陪伴着班级，带给孩子们太多太多的自信和阳光 ，也给了我很多的鼓励和精神力量，她也受到了学生的各种喜爱，私底下被学生亲切成为阳妈，和学生关系特别融洽，相信803班在我们的共同努力下，一定会枝繁叶茂，硕果累累。

有魄力，有智慧，有方法，有耐心，有爱心，有责任心，雷厉风行，严管真爱，用来形容王倩老师，再合适不过了。家校沟通是班主任工作中比较重要又特别考验人的沟通能力，应变能力的一项工作，网课期间，从另一个角度又折射出了王老师温柔，细心，充满耐性的一面。老师和家长本就应该是合伙人，最终目的也都是为了孩子，不吝啬夸赞，和家长换位思考，帮助家长和孩子调节矛盾，及时和家长分享教育方法，王老师的用心，用情，也再次得到了认可回应。相信四班在王老师的严管真爱下，一定会越来越好的。

唯有真心 才能换真心

杨朔老师从课上的一个小事件导入，通过机智处理，从调查，到班会处理，让学生明白同学间关系的至关重要，学到了要透过现象看本质。一组组长迟到，同学立刻能原谅，晚自习每天陪伴，忠心换真心。“讲题惹的祸”小b第一次讲题学生的不满意，真心讲题还是炫耀？第二次放低姿态，了解学生现状，调整自己的讲题策略，反馈良好，得到大家的认可，真心换真心。

当有同学被孤立时，作为班主任我们不要急着去处理，应该先找到问题根本所在，恰当引导，让他们明白：人与人之间的情感是互通的，只有付出真心才能换回真心。

邢斌老师的期末分享会非常富有智慧和正能量，通过开学惊喜红包、积分冲冲冲、发现幸福瞬间活动、课堂坐姿夸夸榜、讲题大勇士、体训冠军军团、共进小组PK赛、优秀共享会、班委自治委员会这些活动充分发挥学生的主观能动性。网课期间非常具有预见性，网课之初及时分组，制定量化规则，发挥班委和各科课代表的力量，坚持不懈的每天在家长群反馈每节课学生的学情，敏锐且有洞察力的处理网课期间遇见的任何问题，沟通有方法，处理有依据，注重学习的同时，更注重思想的引领，正是这种潜移默化的熏陶和培养6班的学生将会更加灵动有活力更加自信、自主、自立。相信6班学生在邢老师的带领下定能放飞梦想，乘风再起航。

利云老师对待班级管理极具耐心赋有智慧，将琐碎的日常量化化繁为简，规范制度，科学管理，保障班级精准有序运转；其次善于发现班级榜样力量，着重发挥示范引领作用，为班级前行不断注入动力源泉，同时将夸夸系列做到极致，全方位多角度构建和谐班级，提升了班级幸福感。为利云老师的用心付出打call！

说到小强老师，便想到一句话“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，小强老师是一位集幽默才华帅气于一身的男子。在工作方面，通过一次机缘的学习，大胆去想，坚持去做，从初步设想→逐步探索→升级优化→卓有成效，看似简单，实则费心费力，真的是把简单的事情重复做，重复的事情用心做。相信，八班同学在小强老师的带领下，一定大有可为！

用爱心 细心 耐心感动着身边的孩子们，让孩子体会到班主任给予的温暖。深刻体现了情感先于教学的理念。班主任是一位热心、有爱，可以给人很多温暖的人。利红老师用自己的实在真情打动着每一位学生和家长。孩子无意间的一句话，班主任就会永远铭记于心，并且用自己的执行力极强的实际行动，感动着每一位学生。在新的一年里，也祝愿在红红的带领下，我们的羊村星球，成绩可以更进一步，新的一年红红火火，祝愿大家新年快乐。

杨征老师是一个温柔而坚定的人，外表、情感和语言温柔，督促学生的态度却是异常坚定。从杨老师一起接10班开始，就一直是这种感觉。提前分析学生心理，尊重学生的选择，经常跟学生聊天了解班级状况，跟其他班主任交流，思考10班的问题及应对办法，分小组这件事就考虑了很多方案，定下来自愿组合，又从中微调，发现问题后开始确定核心小组成员方案，一路在结合班情思考与变化。

最后发生明显变化的不只杨老师在分享会上提到的，还有王一汀，贺以诺，尚佳怡等同学，网课期间状态起伏变化，杨老师一路关注、一路扶住，使很多学生能一路坚持不掉队。经常看到杨老师看学生时眼中有星光，为学生遇到这么一位眼中满是关爱的老师感到幸运和幸福。

在云龙老师心里每个孩子都是种子，只不过花期不同，也可能有的孩子不开花，因为他可能是一颗大树。不爱表达的社恐小女生，在云龙老师坚持不懈的沟通与表扬下越来越开朗，琅琅的读书声有她，课堂互动也有她。随性的体育少年，在云龙老师的耐心帮助下，也拿起手中的笔，尽力书写着各科作业，书写人生更多的可能性！一次次的暖心调查，一段又一段温暖的陪伴，获得了学生的认可，建立了师生沟通的桥梁。一次校级公开课碰上新冠感染高发期，生病的学生坚持为高烧的云龙老师助阵，双向奔赴的师生之情令人动容！云龙老师用相信、守护、耐心，守望成长，静待花开，而且811班这朵花正在盛放！

812班班主任千千老师通过声情并茂地讲述“一次停宿、一场游戏、矫情姑娘、体育达人”等教育故事，传递了她将心比心、用心换心、尽力守护班级平衡和孩子未来，最终收获无数回应的教育理念。千千老师秉持公心、带着爱心、守着初心陪伴学生；812班的学生善良暖心、与日俱进，积极回应千千老师，师生共谱一起逐光、成长有痕的温情篇章。