王耀晨
武汉大学级
弘毅学堂理科实验班
高中毕业于临江市第一中学
高考理综251分
高中期间物理均分100以上
物理竞赛省级二等奖
提及理科，很多同学脑海里首先浮现出的便是「物理」两个大字。没错，动作公认的理科中的「大魔王」，高中物理的确让许多同学束手无策。
下面，我将结合个人3年来对高中物理学科的认知，为人人提供一些行之有效的物理学习方法。
高中物理与初中物理截然不同，若想学好高中物理，我们一定要明确二者差异。在初中，我们学习物理的方式，往往是由已知的物理规律，解释生活中常见的物理景象。而高中，则是通过大量的物理现象和实验数据，去总结出未知的物理规律。这看似简单的转换，实际上是我们的思维，从具象走向抽象的过程。
如何更快地形成高中物理的思维方式呢？首先，我们要养成勤动笔的习惯。将抽象的事物付诸于纸上会使其具象化，这样也更加便于我们的理解与思考。
其次，教材是我们转换思维最好的「法宝」，紧跟教材的指引，来锻炼物理思维。只有做好这2项，我们才能快速地融入高中物理的学习生活中来。
「不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。」荀子的这句名言同样适用于物理学习。「基础不牢，地动山摇」，没有良好的基础知识储备，是无法在物理的天地里自由驰骋的。
对物理来说，所谓的基础，不仅仅是基本公式和概念，更重要是对每个物理量的理解。就拿最简单的F=ma来说，这里面的F、m、a都不是冰冷的字母，而是具有单位和物理意义的「小精灵」。千千万万个这样的符号，组成了物理大厦的「基石」。如果不能清楚地认识它们，学好物理也就只是空谈。
举例：在v-t图像中，很多同学将图线的斜率和倾斜角的正切值画等号。其实不然，由于这里面的v、t都有单位，那么斜率k 也就具有了一定的物理意义，而tanθ只是数学上的一种表示方式，并没有物理意义，所以我们就不能认为二者相同。
由此可见，要想牢牢地掌握物理基础知识，就必须既能识别「外貌」，又要熟知「内涵」。这是学习物理的重要过程。
高中的物理学习，需要我有2个十分重要的能力：对复杂物理过程的分析，能量守恒观念的建立。
我们来看这样一个例子，在地面上竖直固定一根轻弹簧，一个小球在它的正上方由静止下落，那么这个小球经历了哪几个过程呢？如果我们根据速度变化来划分，那么它经历了先加速再减速两个过程；如果我们根据受力来划分，那么它经历了合力向下、合力为零、合力向上3个过程。
从上述例子我们可以看出，我们对于物理过程分析的关键，就在于该物体受力情况的改变。这其中包括力的方向的改变、力的大小的改变、力的消失和增添、力的性质的改变……
只要能准确找出这些改变的「点」，据此将复杂的动态的过程，变成几个静止的简单的状态，依次求解每个状态所需的物理量，物理过程也就清晰可见。
相信很多同学对「守恒」两字并不陌生，事实上，它的应用范围十分广泛。从力学到电学，从宏观到微观……它几乎覆盖了物理学的所有领域。而在高中，我们常见的守恒定律，包括能量守恒定律，和动量守恒定律。
什么时候用到守恒的思想呢？其实这个问题很简单，当物理过程十分复杂，极难分析，或者在该过程中，所研究物体的运动情况未知时，我们常常忽略具体的运动形式，而去关注初末位置能量和动量的变化情况。这其实就是用到了守恒的思想全过程考虑问题。
如何运用守恒思想解决问题呢？我们常常是去寻找在这个过程中，所研究的系统损失了什么能量、获得了什么能量，以及该系统中各物体速度的变化（注意速度是矢量），以此建立起能量和动量的等式关系，从而求解我们想要的物理量。在一些问题中，如果能熟练使用守恒的思想，往往能取得事半功倍的效果。
如果我们将解决一道物理问题看成是写一篇文章，那么一些常用的套路和模型，就是这篇文章的「金句」。有了它们，往往可以大大提高我们的解题速度，提高我们做题的准确率。
当然，很多的模型都是老师多年总结出来告诉我们的。但是，我更加希望同学们能够在学习和刷题的过程中，自己去感悟，自己来「发明」一些方式方法。相信在这个过程中，同学们收获的不仅仅是做题的方法，更收获了一种独属于自己的思考方式。
任何事情的成功都不是一蹴而就的，物理学习也是如此。在这个过程中同学们会遇到许多的挫折和失败。但是请不要放弃，不要让一时的困境阻挡你追逐梦想的脚步。
那些在拼搏中涂抹亮色的高中岁月，终将成为宝贵的财富。只要大家能够勤于思考，做精题做好题，虚心地向老师和同学学习，拥有一颗
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