6月2日

上海初高中讯息第46期

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上海的家长都有一种很直观的想法也就是要给孩子读一所好学校，这本无可厚非，不过上海的小升初由于有民办初中这个特殊层次的存在，导致初中这个环节的好学校几乎都集中在民办。

然而，民办初中的招生数量有限，而且有一定的运气成分，并不是想进就能进的，也不是气力到了就一定能进，更重要的是民办初中的门槛整体还是比较高的，许多学生比较难达到。

那么，退而求其次的做法是选择一所成绩不错的公办学校，提到这个问题就会牵扯出两个关键性话题，一个叫学区房，一个叫特长生。

所谓学区房，是保证通过对口的方式进入某所公办初中，而特长生则是经由过程报考的方式，公办初中用打擦边球的方式把人给招进去。

显然，家长朋友们不太了解所谓的“好公办”到底是什么个情况，在上海徐汇区甚至还有徐汇中学科技3班赛过华育平行班的荒唐说法。

实际上，公办学校的好是相对于公办整体而言的，的确有一些公办很不像话，成绩完全一塌糊涂，一个班级里都没几小我私家能考上高中，但是需要注意，以对口招生的公办如果和民办相比的话，成绩都是很不理想的。

我其实想表达一个很简单的问题，也就是说如果将对口公办作为择校的目标，并且期望进了这些公办就和进了一流民办一样，显然是不可能的。

上海的公办初中有将近500所，除了特殊的学校，像上外附中，上海实验，浦外，上中东，市北理等等学校外，对口公办里你不大概找到华育这种级别的学校，别说华育了，就连杨浦凯慧这种级别的学校你都找不到。

生源的随机性决定了公办初中的整体水平不可能很好，也决定了对口公办初中不可能实行民办那种以培优为主的教学节奏，这是过去已经说过很多次的。

你不信？那我们就来看看例子好了！

原则上上海的公办初中不太会公布自己的成绩，不过我们还是要佩服一下我们大浦东的学校，他们就是这么勇，这么果敢。

我们举的例子也超级有名，就是浦东颇有人气的建平西校，应该说在浦东的对口类公办里，这是名望排行no.1的，当然，它的实力肯定不是no.1的，这几年成绩都没有建平实验好。

建平西校的办学规模很大，2016年一共有669名毕业生，显然这个数字应该是剔除了外省市户籍学生和大量条子生的数字，因为建平西校一届有20个班级，就算一个班级40人，也应该有超过800人才对。

建平西校有238人录取了市重点高中，市重点率他们自己说是34%，假如按照800人的原始人数，也有30%左右。这个数字应该说是很高了。

但是即使这样，建平西校每年仍然有超过200人连高中都考不上。

如果只是这样，问题倒不大，因为34%的市重点率已经很高了，因为比较好的民办初中的市重心率一般在50%-70%，但问题是建平西校这个34%的市重点率不是对口对出来的。

实际上建平西校每年都会通过各种手段招收很多学生，起初他们的大唐校区整个校区的人都是招进去的，这些生源绝对不亚于新竹园和浦东交中，甚至有一些尖子生有张江的实力。浦东民办初中比较少，建平西校借助建平的名号能够招收很多好学生。

人类的教育始终存在精英教育和大众教育的困境，这个困境哪怕是日本和美国都没办法解决，但是像上海小升初这么严重，放眼全球发达地区都是较为少见的，毕竟上海已经是中国最发达的地方之一了，连中国最发达的上海小升初都这么混乱，那么全国整体是什么样子也是可想而知了。

简单来说，上海初中资源还是很丰富的，难以解决的仍然是教育目的的问题，也就是我们究竟要把孩子教育成什么样子，在这个问题上，上海的初中教育陷入两种极端：

一端以民办初中为主，疯狂抓招考教育，大搞实用主义。

一端以公办初中为主，大谈素质教育，因为成绩真的抓不上来。

原本应该相互配合的公办和民办初中教诲，结果变成了对立矛盾的两端。