高二数学40多分怎么办?高二适应了高一的学习，很多同学感觉高二学习没有了动力，而且离高考另有一段时间，有的孩子就开始放任自己，放弃学习，殊不知高二学的所有内容高考必考并且是重点，高二数学不好，孩子需要抓紧时间来弥补缺失。必须在加入高三之前解决存在的问题，否则总复习就会遇到困难。

高考可以说是人生的第一考，也是至关重要的节点！孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好问题，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆?

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1.课后及时复习。很多高二学生都没有课后复习的习惯，可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂实质都遗忘的差不多的时候才复习，就几乎是相当于重新学习了，这就凸显了课后及时复习的重要性。

2.定期重复巩固。即使是复习过的数学内容，以后仍需要定期巩固，但是复习的次数可以随着时间的增长慢慢减小。高二学生可以巩固当天的新知识，也可以进行周小结或是每月进行阶段性总结。

3.背熟课本。高二学生想要学好数学，首先就要记熟数学课本上的知识点，尤其是数学课本上用颜色标出或是大写加粗的字，都要把它记熟，乃至是完完全全的背下来，这是学习数学的基础。只有将这些知识点应用到数学上，才有可能学好数学。

4.重视课本上的例题。高二学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，数学课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多高二学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上变化出来的。

5.重点难点突破。高二学生要学会在复习过程中，特别要关注一些难点及容易造成误解的问题，分析其中的关键点和易错点，找出原因，记录在一个专门准备的小本子上，也可以在电脑上做一个重难点的记录，这样可以随时进行复习。

6.掌握科学的解题技巧。高中数学考题，题目条件多样，隐藏条件过多。能否在读题过程中做到准确详细是解决数学问题的前提，很多不起眼的条件往往成为解题的突破口。所以四步法(翻译—分析—等量—计算)解题是同学们刷题过程中需要不断提升的能力。

1.通过课本补基础。既然数学基础薄弱，那么就从最薄弱的地方补起。而高考的基础之基础，那就是课本。从数学课本开始，把每一个字，每一个例题，每一个公式，每一个定理，都搞明白，并且会推导、会计算。

2.通过练习找规律。课本吃透了，下一步就是课外的练习，比如老师布置的其他巩固性或拓展性习题。做练习时不要为了刷题而做题，而要通过习题找到规律，把相似考点的题目归类整理，做到举一反三。

3.通过考试查漏洞。考试的目的，就是检查学生是否透彻、熟练地掌握了相关知识点，是否能灵活运用公式、定理解决相关问题。而在考试中做错的题，就是知识的盲区，学习的漏洞所在。学生一定要充分利用好错题，这是今后复习时重点要看的内容，一定要反复演练，直到可以熟练解答出类似题目为止。

4.通过进步树信心。想要成绩大幅提升，必须要有信心。而如何树立信心?那就是通过努力，亲眼看到成绩有突飞猛进的提升，至少是一点一点逐步的提升。付出了并且得到收获，是最令人兴奋的事情，也是继续前进最好的驱动力。

1.被动学习。还像初中一样，被动地接受知识的灌输，缺乏自主学习能力。高中数学对于学生的学习能力要求很高，完全的被动，很难学好。

2.不重视基础。很多同学对待简单的试题，都是看一眼，知道答案就不再深入思考，甚至没有认真书写答案，好高骛远。长此以往，数学基础不扎实，越往后学，成绩下滑越厉害。

3.不善于知识迁移。高中数学相较于初中数学来说，更加抽象，在学习过程中，一定要及时调整数学思维，学会举一反三。做题过程中，善于抽丝剥茧，找到问题的本质。