初中名著阅读|《虫豸记》

初中名著阅读|《昆虫记》

第一卷

法布尔以平实幽默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目虫豸,通过各种各样的实验,讲解了它们有趣的生活习性、高超的本能等。

重点语段1:圣甲虫(第一卷)

一堆牛粪堆儿上,瞧那个你争我夺的劲头儿呀!从全球各地簇拥到加利福尼亚的淘金者们也没有它们的那股狂热劲儿。

思考:写食粪虫时,为什么还要提到“淘金者们”?

句子赏析】将两者对比,写出食粪虫看到牛粪时你争我夺的狂热场面

意欲在这个大蛋糕上为自己分上一份儿。……见到这么大堆大堆的宝物,那真是天赐之物,……食粪虫们闻讯纷纷赶来,掠夺、瓜分这些美味食品

语言特色】将牛粪称作“大蛋糕”“宝物”“天赐之物”“鲜味食品”,将食粪虫抢夺牛粪比作是抢夺宝贵财宝,描写出了食粪虫争抢牛粪的有趣场面,语言幽默诙谐

第二卷

法布尔记录了为黄地考虑幼虫做手术的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石峰以及西塔利芫菁等一系列膜翅目昆虫在荒石园中的生活状态,通过各种实验,讲解了它们鲜为人知的感官性能、心理秘密

重点语段2:荒石(第二卷)

这是个干什么的呀?它是一只黄斑蜂

句子赏析】用设问句开头,引出要介绍的昆虫,娓娓道来,

它便得意扬扬地把这个小绒球衔在大颚间,……那些你争我斗互不相让的家伙是干什么的呀?那是一些切叶蜂,……它们是石泥蜂,专门加工水泥和卵石的。我们可以在荒石园中的石头上,很容易地看到它们所建造起来的房屋。还有那些突然飞起,左冲右突,大声嗡鸣的,是干什么的呀?它们是沙泥蜂,……

修辞手法黄斑蜂得意扬扬”,切叶蜂你争我斗、互不相让”,石泥蜂建造房屋”,沙泥蜂左冲右突”。作者运用拟人手法,使每个昆虫的鲜活个性跃然纸上,每字每句都饱含着作者对自然和昆虫的喜爱之情

第三卷

法布尔以细心独到的观察,探究了蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄生行为以及各种昆虫的进食方式、产卵方式等,语言平实优美、生动有趣,如涓涓细流一样娓娓道来

第四卷

法布尔通过反复地观察和试验,为我们展示了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢等方面的特性,并破解出隐藏在昆虫本能背后的秘密

第五卷

法布尔将视线集中在鞘翅目、同翅目和螳螂目昆虫身上,通过对圣甲虫、金龟、蜣螂、蝉螳螂的观察,向我们揭示了这些昆虫对自己孩子的款款深情,用生动、平实的语言谱写出昆虫世界的爱情诗篇

重点语段3:蝉和蚂蚁的寓言(第五卷)

大家都看到了,事实彻底地把寓言臆想的角色给调换过来了

阅读感悟】事实与寓言臆想不符,说明研究昆虫必须要经过自己的独立思考和观察,而不是单靠书本和传说。

甚至还可以看到蝉虽已奄奄一息,但翼还在灰土中颤动,就有一小队蚂蚁拥上去向各个方向拉扯它、撕拽它

字词赏析】 “翼还在灰土中颤动“此处法布尔对蝉的观察之细微让人赞叹。

重点语段4:螳螂捕食(第五卷)

他们看见在烈日烤炙的草地上有一只仪态万方的昆虫半昂着身子庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后,两只前腿,可以说是两只胳膊,伸向天空,一副祈祷的架势

字词赏析】对螳螂姿态的描绘,展现出螳螂庄严”仪态“祈祷”架势

啊,天真幼稚的好心的人们,你们犯了多么大的错误呀!它的种种祈祷似的神态掩藏着许多残忍习性;那两只祈求的臂膀是可怕的劫掠工具:它并不捻动念珠,而是要结果一切从旁经过的猎物

一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫,螳螂痉挛似的一颤,突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然,样子是如此吓人,以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来,把手缩回来,生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人,如果心不在焉的话,遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西,一种小魔怪似的

思考:选段对你有什么启示?

阅读感悟】观察事物时,不要被事物的表面现象所迷惑,要深究其内里。法布尔在观察昆虫时不武断、常推敲,深入观察,对我们有很大的启示。

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转运。这种架势的目的是显而易见的:螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想

昆虫形象】让我们了解到螳螂善于用心理战术制服敌人

第六卷

法布尔研究了松毛虫、白面蠡斯、蝗虫等昆虫的生活习性,以及潘帕斯草原的食粪虫的美貌,并针对昆虫着色的议题展开讨论,语言优美,妙趣横生

重点语段5:田野地头的蟋蟀(第六章)

我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之

修辞手法】运用拟人的修辞手法,将蟋蟀比作歌唱家之首,生动形象地表现出蟋蟀歌声的悦耳。

当田野里青蓝色的熏衣草如同散发青烟的香炉,在迎风摇曳时,百灵鸟就不再歌唱了,人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着,仍在庄重地歌颂着

句子赏析】描写田野中花朵随风摇摆的景象通过与百灵鸟进行对比,衬托蟋蟀歌声持续时间长久。热情地赞美蟋蟀的歌声,直接抒发对蟋蟀的喜爱之情,语言优美,充满诗意

第七卷

法布尔将专业知识与人生感悟熔于一炉,用自己客观独特的眼光描述了象虫、叶甲、石蛾等昆虫的生活习性,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱

第八卷

法布尔主要针对昆虫的筑巢习性做了详细的观察;记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度。此外,法布尔也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳尔包讷狼蛛等昆虫的习性

第九卷

法布尔向我们展示了狼蛛、圆网蛛和朗格多克蝎等昆虫为了生存不懈努力的画面,证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重

第十卷

法布尔针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录,探究了每位光临素食宴会的昆虫们喜爱自己专属植物的原因。此外,还对金步甲、松树鳃角金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍

重点语段6:萤火虫(第十卷)

我在家中也饲养了一些萤火虫,它很容易被捕捉到,也很容易喂养,因此,我可以仔细地观察研究这位外科医生做手术的详细过程

我在一个大玻璃瓶里放上一些草,把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适,不大不小,正在等待变形,正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况,因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情,转瞬即逝,不高度集中精力,必然会错过观察的机会


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