【与你有约】幼稚衔接，衔接什么?
谈起幼小衔接，你料到了什么？
您是否会因为孩子马上要读小学了而发急？
您是否会因为要不要上培训班而纠结？
您是否会因为自己不了解怎么指导而懊恼？
为了缓解大班家长对孩子即将进入小学的发急，更好地陪伴孩子做好幼小衔接工作，区中心幼儿园特邀姚群利老师为家长朋友们开展“幼小跟尾，衔接什么？”的专题讲座。
专家
简介
姚群利老师：浙江省特级教师，海盐县万禄幼儿园园长，浙江省教科研先辈个人，浙江省春蚕奖获得者。
讲座以本部线下主会场与其余6个园区分会场线上钉钉直播相结合的形式开展，大班年段25个班级的家长和教职工参加了本次活动。
本部主会场
蝶庄园区分会场→
←翰泽苑园区分会场
玉兰园区分会场→
←世纪星城园区分会场
香水湾园区分会场→
←朗诗园区分会场
在这个全民焦虑的时代，姚老师以“不能输在起跑线”的话题，风趣幽默地引出了家庭教育的现状，道出了很多爸爸妈妈的心声。在对孩子有了越来越多期望的同时，每个家长是不是都尊重孩子，理解孩子，支持孩子了呢？
姚老师表示：人生是一场马拉松，而不仅仅只是起跑线。起跑线上用力过多，可能后续就没有力量了。
那么，幼小衔接，到底该如何衔接？需要准备些什么呢？
首先，姚老师指出家长要激发孩子入学的愿望和兴趣而非提前预警困难，要学会共情孩子，帮助孩子建立安全感、胜任感。其次，要抓住大班孩子的书写敏感期，不要让孩子过早接触标准化的写字训练，而要培养孩子认真倾听的能力，培养孩子正确的书写习惯，培养孩子阅读的兴趣。高质量的亲子陪伴，远比写字更重要。
大班阶段的孩子还处于社会兴趣发展敏感期；动植物、实验、收集的敏感期，家长需要做的就是支持孩子的探索行为，尊重孩子从自然界获取的一切，和幼儿积极互动、对话。
综上，依顺儿童的敏感期，在内在生命力需求的驱动下，家长在陪伴中接纳并支持引发幼儿对相关领域的学习兴趣，适时助推，这就是最好的学习，也是对幼儿入学学习最好的学习衔接。
最后，姚老师提到了“零基础入学”，其本质是：
总之，幼小衔接需要做的准备用二十字真言来总结就是：
学习有兴趣，
活动能合群，
生活有条理，
养成好习惯。
讲座在爸爸妈妈们热烈的掌声中落幕。
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本次讲座参加人员有99.95%是爸爸妈妈，可见家长对于孩子幼小衔接的话题非常关注。
来看看爸爸妈妈们的心得体会吧~
妍妍爸爸：听了姚老师的讲座，不再计划给孩子上幼小衔接了，而是更多地培养她的学习兴趣。也希望幼儿园能开展幼小衔接家长需要注意的具体事项以及儿童心理健康方面的培训。
晨晨妈妈：知道了幼小衔接的教育方法，心里更加坚定应该怎么引导孩子：平时陪伴阅读的方法要做些调整，由以前的泛读进化为精读；幼小衔接的数学、拼音自己花些时间去教，不在数量，在培养兴趣和质量上，一定管好自己不要对孩子拔苗助长；对于老师提到的要培养孩子的自我管理能力也是深有体会，并且在努力中。
鑫鑫妈妈：如昨晚结束时园长妈妈说的，很想听听优秀小学校长站在实际小学角度对幼小衔接的看法及分享，具体还需要准备些什么。对毕业后的优秀学姐学长们的经验分享也很期待。我们也计划按照姚老师分享的理念及方法对孩子进行所需能力(如学习兴趣的激发、生活的条理性、养成好习惯等)的培养及锻炼。
讲座结束后，园长妈妈也向全体区中心人提出了倡议：方向比速度更重要。希望每个大人能找准方向，用适宜的速度和节奏与孩子相处。只要方向坚定，目标正确，心中有梦，眼里有光，脸上有笑，每一天都能享受平凡的幸福，每个人的人生都可以很精彩！
END
图片：本部及各园区
文字、编辑：虞燕妮
审核：陈月文 周悦
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