4000元一个月的幼小衔接班，终归该不该去上

又到了幼小衔接班一年一度的招生淡季了。

幼小衔接到底要不要上？老师说，不用上，小学低年级主要是培养学习习惯；同年级的家长，也说不用上，身材却很诚实，开始报班了，留在孤独的你在风中凌乱。

到底是什么让家长犹豫不决呢？

第一，4000大洋一月的幼小衔接课程内容安排，基本都一年级课本知识。也就是，花钱去提早3-6个月，学习未来也会学到的知识。经济上讲，怎么想，怎么不划算

幼小衔接重点放在培养孩子上学后的学习习惯、在校生活中一些基础知识及社会常识性的东西。可是现在的幼小衔接偏偏捉住了家长怕娃跟不上、被别人家娃比下去的的焦虑心理，传授着本该一年级学习的数、语、英。

第二，提前学习的知识到底学了有没有用呢。答案是肯定的。至少前几个月是有的。由于提前学过。孩子自信心也会因此爆棚。也可能这种自信爆棚感会延迟到三年级。

让家长享受着孩子升到二年级还得满分的喜悦，却在三年级时奇怪成绩怎么开始下滑（普遍现象）。没上过的孩子呢，也许一直不如你，三年级跟你差不多；也许一直跟你差不多，三年级反而比你好；大概一直比你好！所以，上过幼小衔接的优势体现在哪了？能让家长轻松高兴两年，能培养出好的学习习惯，好的课堂纪律，好的在校人际交往，还是能培养出始终不变的好的学习成绩呢？！

个人认为提前储备知识是必要的，但储备的方式不是送去上”衔接“。何况幼小衔接机构的课程设置并不契合（5-6岁）这个年龄段孩子的身心发展特点，全天多个小时的超长学习时间会给孩子带来压力。

真正提前学的家长，早在幼儿园小班可能就已经开始入手学习了。幼小衔接该培养的习惯也不该是到孩子5、6岁才培养，习惯是贯穿在整个幼儿园阶段的，比如优秀的学习习惯、生活习惯，人际交往能力，健康的心理等，老师会通过游戏的方式培养孩子各种良好的品质和习惯，为其进入小学学习及未来的可持续发展打下基础。

孩子的学习能力和成绩不是送去机构就能培养出来的，平时的放任不储备、不引导、不培养，到快上学时为了学那么点拼音、字母、数字就让孩子提前被“禁锢”1年、半年、哪怕是一个寒暑假！你果然相信1-2个月的寒暑假班，孩子的数语英就能有所提高？你真的相信，孩子未来长达十几年的学习就靠这几个月的幼小衔接？

亲爱的家长，小学一年级不是这场短跑的终点，恰恰相反，是起点。

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