为什么我们对孩子的教诲都这么焦虑?

如果您有这样的疑问，特别建议您小心读一下这篇文章。其实，教育孩子的王道，就是父母执着地栽种自己，让自己与孩子一起成长！

我们为什么对教诲这么焦虑？

大多数家长，对孩子、对教育，匮乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧愁孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业……

而这个忧虑本身，就会毁掉娃儿的未来。

家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关心多一些，没有明显的问题，便关注得少。

对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不应做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份坚信。不确信，就会慌张。

那么，为什么许多父母不确信与笃定呢？

许多家长，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了娃儿，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。

生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然从容，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。其实，很多人生议题并没有完毕，而是搁置在那里。

打个比方，这很像“发展的断崖”。很多父母自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地堕入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。

为什么我们对孩子的教育都这么焦虑? 绘制自己的“人生地图”

我有很多年长我十岁左右的朋友，常常在一块儿聊天，也会说到她们同龄人的状态。

发现四十岁左右年龄的人，特别容易往两个方向走，要么越来越丰厚，越来越有魅力；要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。

一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来形貌这种状态，读来让人倍感凄凉。

当然，选择最安逸的生活状况，也不是错误。不过，人生的议题并不会因为我们的回避而远离。派克在他的《少有人走的路》中写道：

我们对现实的观念就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。

地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我们就会迷失方向。

有的人过了青春期，就放弃了绘制地图。大多数人过了中年，就自认为地图完美无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也没有多少兴趣，似已疲惫不堪。

只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。

我们的人生地图，至少要通过三组关系来定位，分别是与自己的关系，与他人的关系，与世界的关系。

如果我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有很多逃避的办法。最简单的办法，就是退缩，并保持现状。

许多人不接纳自己，常常会自我否定和自我攻击，却放弃了内在探索，而选择忍耐和逃避。

面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只剩下亲人关系。在家人面前，就算任性为之，也会获得包容。

对世界的看法，则保持不变，不再对世界产生好奇。

许多妈妈埋头于柴米油盐的生活，最大限度回避了这三组关系。派克的另一句话，说得言简意赅：规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。

为什么我们对孩子的教育都这么焦虑?

为什么我们对孩子的教育都这么焦虑? 亲子关系不是完全对等的人际关系

如果说，大部分情况，我们都可以逃避的话，那么，孩子的到来，则让妈妈们无处可逃。

亲人和朋友会包容我们，但孩子只是凭天性和直觉生活，亲子关系不是完全对等的人际关系。

我们的情绪和成熟程度，我们对生命的理解和态度，我们处理亲密关系的能力，被这个小生命映照得一览无余。

从某种意义上说，孩子是父母的老师，他来到这个世界上，督促父母把从前忽略的课程补上，不断完善自己的人生地图。

如果我们处理不了与自己、与他人的关系，怎能处理好与孩子的关系？如果我们对这个世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心？

有位妈妈感慨：我现在才理解“孩子是天使”这句话，如果不是养育他遇到困难，我不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式。现在，我的生命在走向开阔，这是孩子带来的改变。

如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。如果我们不能接纳自己，对自己不满意，就格外需要一个令人满意的孩子。

如果我们不能处理好亲子关系，心中就会有一个“理想小孩”的形象，希望孩子主动符合我们的期待。

于是，几乎和孩子绑定在一起，共进退，同悲喜。孩子被老师夸奖了，这一天就非常愉悦；孩子考试考砸了，心情顿时灰暗下来。如此一来，孩子就会变成人生最大的“创可贴”。

一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。

选择与孩子一起成长，意味着我们要重新审视三组最基本的关系，要面对人生的问题，寻求答案，完善自我。

我们并非过了18岁，便是真正意义上的成人，在某些时刻，我们只是大号的孩子。

我们成长中积累了很多暗伤，许多成长任务并没有完成，与孩子相处，这些问题再次浮出水面，这也是很好的线索。当我们感到困顿、力不从心的时刻，不妨停下来，看看到底是什么阻碍了我们。

为什么我们对孩子的教育都这么焦虑? 孩子的教养，“拼”的是父母的功底

当我们不再逃避，勇敢面对问题，也意味着离开心理舒适区，进入不确定的状态。

世间最美的花朵都开在最艰辛的枝头，成长就是一个破茧成蝶的过程。成长意味冒险，也伴随着苦痛，这也是我们回避成长的最主要的原因。

这个过程，会有煎熬，也会迷茫和焦虑，但只要我们坚持思考，终究会找到解决的途径。

面对困惑的时候，阅读会打开一扇窗，我们有必要了解一些心理学方面的知识。

庆幸的是，现在通俗心理学著作的质量越来越高。我们会发现，每个问题解决之后，我们的人生都变得更通透，更顺畅，不会再被同一块石头绊倒。

而每个困境背后，都隐藏着人生的礼物。

我始终觉得，教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。

有时候，孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。

从目前的现状来看，妈妈承担的教育责任更重一点。所以，我总是劝妈妈，人到中年，路要越走越宽才好。

低到尘埃里，洗手做羹汤，本来是很幸福的事情。但是，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。

教育孩子的王道，是执着地栽培自己。

最理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。

这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。

所以，我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。

作者：杨杰，本文节选自《让孩子心悦诚服》来源：当代教育家传媒

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