给孩子平凡的能力，才华造就不凡的可能!
（01）
意识到孩子的平凡
你才能正确认识他、真实理解他
有一对父母，自己都是精英。父亲是理科天才，数理化样样精晓;母亲曾是文科学霸，饱读诗书，才高八斗。
他们对自己的孩子满怀信心，父亲负责理科，母亲负责理科，坚信一定能够将其培养成一个出类拔萃的尖子生。
然而很遗憾，他们的儿子恰好完美继续了父亲的文科基因，母亲的理科才能。
一天晚上，一道简单的数学题父亲反复讲了几遍，孩子还是一脸懵懂。父亲终于抑制不了外表的怒火，拍桌子，摔书本，“笨蛋、蠢货”骂了一大堆。孩子委屈地哭了半夜。
母亲心疼儿子。第二天决定陪孩子去学校，坐在教室旁听。一节数学课上去，纵然聚精会神，母亲也只是勉强弄懂了个大概。
晚上，放学回家。母亲决定自己来指点孩子的数学，让父亲来辅导语文。
面对一道简单的数学题，母亲也是前思后想，拿不定注意;本来很平常的语文问题，父亲也是抓耳挠腮，不明就里。说是辅导，结果成了和孩子一起探讨。
就是这样，父母慢慢理解了孩子的笨，对他在进修中的挫折与痛苦予以了充分的理解和同情。
更为重要的是，他们意识到了自己的孩子是个很寻常的人，并没有什么过人的天分。
父母对孩子多了几分理解，对他的“笨”多了几分采用。
从此，不仅和孩子之间的关系得到了很大的改进，孩子的成绩也不知不觉有了提升。
更为重要的是，在父母的影响下，孩子也对自己有了比较客观的认识和准确的定位，从此变得快乐而从容。
（02）
推己及人
接纳孩子的平凡
如果说父母用自己的优势去衡量、要求孩子，是不公平的，会给孩子造成额外的压力，会对娃儿的教育起到适得其反的作用。那更为可怕的是，很多中国父母自己明明不擅长，还非得要求孩子足够出色。
台湾著名作家吴念真曾经讲述过这样的事情。他的儿子数学成绩很烂，老师在和家长的联结簿上写道：“数学成绩要加强!”
儿子回到家里，母亲劈头盖脸就是一顿臭骂。
吴念真赶紧把老婆拉到厨房，问：“你原来读书的时候，数学有没有很好啊?”
老婆回答说：“很烂!”
吴念真说：“我也很烂!大学联考才考了10分。”
然后吴念真和老婆很认真严肃地谈了这个问题：我们自己都做不到的事情，就不要为难孩子了。
为人父母，回头看看自己走过的道路，很多时候自己也未必是不够努力，而是真的不擅长。又何苦来为难孩子呢?
从另外一个角度来讲，父母不曾做到百里挑一的百万富翁、千万富翁，又何必为难孩子，勉强将其培养成为百里挑一的人中龙凤呢?
（03）
盲目让孩子追求不平凡
反而会促成孩子的平凡
有一个朋友，大学毕业后做了北漂。
几经周折，终于让孩子拿到了在北京读书的指标。
朋友是个追求完美的人，索性再四方运作，将孩子送到了名校。
全校800多名学生，孩子始终在600名左右徘徊。朋友自然是不甘心，加班加点给孩子补课，结果孩子的成绩干脆降到了倒数五十名，最后还产生了严重的厌学情绪。
痛定思痛，朋友开始意识到孩子完全无法跟上名校的节奏，只好将孩子转到了家附近一所普通高中。
虽然孩子的分数没有提升，但是状态改善不少，开始变得自信、开朗，对学习有了兴趣。最终在高考的时候，还超常发挥，制造了一个小小的惊喜。
中国父母总是喜欢抱有很多不切实际的期望，将自以为好的东西一股脑全塞给孩子。殊不知，如同养身体，不顾本源，盲目一味大补，很可能会适得其反。
父母盲目将孩子培养成精英，将孩子置于无法胜任的位置，会增加孩子额外的压力，加重挫败感，让孩子自暴自弃。当现实与希望的反差太大时，父母自己也会容易陷入绝望。
如此，孩子就悲剧了。
（04）
所有的不平凡
都源自于有能力过平凡的日子
李娜，让中国人为之骄傲的网球运动员。她在一次接受采访谈到自己的日常生活状态：无休止的练球。一天要打烂几十个球。同一个动作，反复练习，夜以继日，无休无止。
这种生活不仅仅是平凡，简直是枯燥乏味。
不仅仅是李娜，几乎所有的奥运冠军都有过相同的经历。
也不仅仅是奥运冠军，几乎所有不平凡的人，人生中99%的时间都在经历平凡和枯燥的煎熬。
网上曾经流传着王健林一天的日程表，从早到晚也不过是吃饭、开会、签合同、在路上奔波。从工作本身来看，也平凡而乏味，并没有多少激情和趣味可言。
其实，所有让大家惊羡的成就，几乎都是在平凡中造就的。一个诺贝尔奖获得者的科学家，平日里一定是做不完的重复而无聊的实验，看不完的是艰涩而无趣的学术文集。
不平凡，就是在平凡中成就的。
事实上，之所以不平凡，恰恰是因为他们具备度过平凡日子的能力。换句话说，不懂得如何在平凡的日子里坚持，就不会取得非凡的成就。而一心想要将子女摆脱凡人行列的父母，却从一开始，就人为忽略了这种能力。
当然，我们不否认，有个别父母得到了上天的特别眷顾，自己的孩子真的是个天才。
如果真的中奖了，自然不能浪费。不过一定要先明白另外一个道理，这是小概率事件，基本和被天上掉的馅饼砸中脑袋差不多。
所以，在准备要把孩子培养成精英的时候，一定要仔细看看他是否真的具备某种天赋;同时，也要照照镜子，如果说自己都是庸庸之辈，就不要对孩子要求太高了。
最终确定，一定，以及肯定孩子确实是天才，也不可忽略了培养他过平凡日子的能力。否则，纵是天才，也可能会成为庸庸之辈。毕竟，无论谁的日子，大部分时间都是平凡的。
（05）
因为平凡
所有才有希望不平凡
一个人平凡，那是当然;一个人不平凡，那是偶然;所有人的日子都平凡，才是必然。
所以，如果缺乏了在平凡中攫取幸福的能力，理所当然会过得不快乐。反而会更加平凡，乃至沦为平庸。这是一个恶性循环。
相反，如果能够学会如何快乐地过平凡的生活，首先能够保证让我们成为一个快乐而幸福的人，一不留意还可能有意外惊喜，在平凡中成就了不平凡。
作为父母，如果真的抱有万一的希望，企图让孩子成为一个不平凡的人，或者至少希望他能过得快乐、幸福，那就不要舍本逐末，还是回归本源，先教会孩子在平凡中如何获取幸福吧。
END
全纳儿童能力训练中心，专业的感觉统合训练基地，原国家教育部“科学教育-开发儿童青少年潜能研究”课题科研成果推广基地。
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