注：我把同学们在从心课程里发的评论，都归到#从心课程感悟#里，同时我决定贴上“原创”标签，这样别人没办法随便拿去。我以后会多多分享她们的谈话。“从心理解孩子”22秋季班的报名工作已经结束。请关注“诚淀”微信服务号，2023春季班的报名工作大概过了中国新年就要开始了，具体听诚淀君的昂。

今天我发一些同学们对一个问题的讨论。看看诸位读者是只看题面还是能抓住讨论的重心。

很多时候，就是在孩子在类似做美甲，或者别的有点离经叛道（毕竟，学校不允许）的事情的时候，放开让孩子体验。让他有了这种“做这样的事情可能会有这样那样的麻烦”的经验了，她在面对诸如：纹身这类问题的时候才会有更为成熟的判断。

当然，这其中也需要伴有与父母良好的亲子关系，她才不会更为依赖其它群体的认可。如果你从小对孩子各种不认可，就算在一两件事情上很形式化地开明一下，也不可能起到想要的效果的。　　

你们这些同学已经get到了！👍

上述的讨论涉及到的问题，打游戏，纹身，早孕。。。这些事情都有可能发展到父母无法接受的地步。

文章开头的问题问的是应不应该适当控制孩子的手机使用时间。答案也很简单，1，要么是不应该；2，要么是应该。

所以，本文一开始的题目过于简单，如果只针对题面，答案就是“是和否”的答案。但是我有接着问下去的必要。1，如果是不应该，那父母真的就不闻不问吗？显然这样的做法要冒相当大的风险。2，如果是应该。那应该的话到底要怎么做呢？为什么要这么做。我觉得父母只有把自己的“为什么”解决了，才能打开思路。这才是问题的核心。上面讨论的同学们其实回答了这个问题。

从心课的同学们自动从题面拓展了，从题面（手机游戏）拓展到普遍的问题（比如纹身，早孕，我还可以接着说，抽烟，吸毒，飙车等等），讨论了我们应该持有什么样的思维方式。

希望本文开头提问者能够理解我们这样的思维方式，即，怎么面对所谓的“问题”，我们要问自己的问题应该是为什么？以及怎么做。并且，将看待儿童发展的视线拉长，通过长期和孩子相处对孩子的了解，跟孩子开放地讨论，潜移默化地影响孩子的价值观，很多“问题”其实根本就不会发生。

再放两个同学的回答吧。

关于连续性的思考

过年确实是大考，在手机、电视的夹攻下，如果面临亲子关系大考的人，是一个青春期的孩子……简直就是灾难。

没有了规律的作息，学习和生活的时间从按部就班突然变成全由自己决定，失去了学校和学习这层窗户纸，亲子关系里的所有矛盾，也会在这种传统年节里爆发出来。

亲戚家的孩子去年秋季刚上初中，今年过年回到老家，我感受到原本就紧绷的亲子关系，越发的紧张了。　

表面看到的现象是孩子起床就抱着手机玩，打游戏、刷短视频。大人让孩子别玩手机了，出去干点其他的事情，孩子不为所动；大人问今天你的作业做完了吗？打卡了吗？孩子不情不愿的说，我玩一会晚点再做不行吗？大人说屋子里冷得要命，你出来晒晒太阳嘛？孩子瞬间爆炸，很无礼地大喊：我不冷！我不冷！我不冷！！！！

表面看来，这是不是就是我们过年常见的熊孩子？大人好心好意的给予她建议，她不但不领情，说话的语气还很冲，不领情也就算了，过年过节根本不愿意与大人相处，宁愿自己躲在阴冷的房间角落不停玩手机（南方没暖气，屋里比屋外还冷🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️）

但是我们仔细听一听大人们说的话，不难发现，他们根本没有理会孩子的需求，不管是生理需求还是情感需求。让孩子不要玩手机，那有没有给孩子找一些她适合的娱乐项目呢？问孩子作业做完没有的时候，语气里满满的不信任和失望，试问我们自己听到这种“我认为你就是个不会主动写作业的孩子”的语句，我的感受会不会好？我感受到了关心和提醒，还是只有鄙视和打压？大人让孩子不要缩在房间里，出来晒太阳的时候，请问如果孩子坐在太阳底下玩手机，是不是又会挨一顿骂？比起玩手机挨骂，那孩子是不是情愿躲在房间里，比起寒冷她更不愿意被骂。

我又想了一下，他们的亲子关系是今年才那么紧绷的吗？似乎也不是，孩子从小到大就一直被大人用“嘴”教训着，她做什么事情，大人都是高高在上的批判她，她小的时候因为人小力量小，她没有办法反抗父母，不管心里多委屈，都只能默默承受。但是走到青春期以后，她一定会用自己的方式，去抗议高高在上的父母，争取属于自己的那份尊严。

很多人总会觉得，青春期的孩子性情大变，是孩子的问题。但是从连续性来说来，父母在孩子小的时候，就没有尊重过她的自主权，就没有认真对待过孩子的需求，那么到了孩子青春期的时候，父母也不会突然就醒悟了，突然开始尊重孩子的自主权，突然开始认真对待孩子的真实需求……亲子关系这根小皮筋，在最开始的时候是父母拖着孩子走，孩子从来没有体会过什么的商量，等到孩子的力量增强以后，她已经不会用商量的方式跟父母说话了，何况，她的父母根本就不可能“跟她商量”，不符合父母的想法就是不允许存在的。那么孩子想要争取自己的权益，只能靠蛮力了，这根皮筋，也许会随着父母的力量逐渐弱去以后，开始被孩子扯着走。也有可能，双方势均力敌，在某一个时刻，绷断了。

我再次回想起我们开学前，陈老师开的关于青春期的讲座，我现在回忆起来，我觉得青春期固然有这个阶段的特殊性，但是很多共性的东西其实早就在孩子幼小的时候埋下了。青春期的孩子愿意用商量的方式去解决问题，大部分是取决于父母在她小的时候，是如何对待她的。尊重她的自主权，尊重她的实际需求，她和父母之间的关系，是你来我往有进有退的，不会永远是一方独大；父母承担了属于自己的责任，该后退的时候也能够勇敢的后退一步，把属于孩子的世界，一步步让渡给她自己去经历、去体会。

孩子终会长大，不该被圈在我们的世界里成长，每一个重要的心理阶段，都不会是独立存在的，和之前的每一个阶段都息息相关。