背诵其实真不难，只是人人没找到“根”！

说破天，大家抗拒背诵的最首要原因——畏难情绪。

从心理学角度来说，就是你已经对一件事做了“很难”的预设，所以这件事情完成的几率会大大降低。

其次，不要为了背而背。大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以纵然暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。

之前有小伙伴给我推荐过背诵的十大方法，爱豆有仔细的看，也尝试使用过，但结果难以言喻。所以今天给大家分享下爱豆自己比较喜欢用的方法吧！

抄写法虽然比较笨拙，但是不得不承认，它是真的有效果啊！

初中阶段，文科内容知识点琐碎，理科内容知识点灵活，对很多学生来说，如何记住这些内容就成了“老大难”！

那么，如何让自己在有限的时间内牢记所学知识点呢？

抄诵！

当我们在背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

在背诵理科公式的时候，大家就一定要把内容准确的写下来，然后一一熟记。毕竟理科的公式都是考试的重点，一点都不允许犯错！

当我们在背诵文科内容，如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

在背诵理化等内容的时候，我们可以结合课上老师做的实验来背诵对应的公式。

简单来说，当你对课堂内容有足够的记忆时，情境法会更快的帮你巩固所背内容。

如《走遍天下书为侣》第七段：

①首先“我”会思考什么？

（思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？）

②然后“我”会怎样做？

（续写–回头品味–读其他部分内容找到别忽略的东西–列单子。）

③最后“我”还要做什么？

（关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历….）

背诵课文的实用小妙招

想要专注力变强，大家需要长时间的针对性训练，所以想抄捷径的同学记得及时打消自己的想法哦～

至于大家常问到的背诵问题，简单来说，自己像和尚念经一样无脑重复，用不了多久脑子就脱离书本了，何谈学习效果！

当然，爱豆上学的时候也遇到过前一天晚上背得好好的呢，第二天早上老师检查的时候却张口难言的尴尬时刻。

上面说完了如何记忆各学科的知识难点，接下来还是要说说面对比较复杂的材料同学们如何背诵，前面我们说了拆分，接下来我们说说巧用图示。

如果你发现一则材料内部的逻辑关系，那么你就可以引导孩子用关键词的方式把这段材料概括起来，让孩子看着关键词背诵，然后再过渡到脱离关键词背诵，这种方法也是比较方便操作。

比如说，你背完一首古诗睡觉去了，过了一个小时再回忆，和你背完一首古诗去做题目了，过了一个小时再回忆的效果是不一样的，睡觉醒来的回忆效果要远远好于做题目之后再回忆的效果。