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    我们知道数学的学习是个循序渐进的过程，连贯性非常强，很难一蹴而就。前面是基础，后面所学的内容必须以之前所学的内容，作为理解的铺垫。在学习中打好基础、循序渐进很关键，知识间存在着错综复杂的关系，前面的学习为后面的学习打基础，如果前面的前提不牢固，后面的学习必然会举步维艰。我们不能因为到后面学习了更高级的知识点，就觉得之前的内容太弱。就像一个人要吃两碗饭才能吃饱，你能说，第一碗没起作用，要是直接吃第二碗多好？不能吧？学习也是一样的道理。

从小学到初中结束，总的说来有三个分水岭。第一个小分水岭是三年级。人人可以看看，大家的分数在这一年会拉开差距。

第二个小分水岭在五、六年级。第三个分水岭在初二。差距拉开速度之快，相信过来人都深有领会。应该说每一年都很重要，大家不要掉以轻心。但如果真要分个主次的话，还是有点不同。

那么小学到初中最为关键的是哪一年呢？初二这一年最关键。绝大多数人，在这一年成绩无可避免地会下滑。只有极少部分学生呢，会逆风飞扬，成绩越来越好。

     为什么呢？我们来简单分析一下。因为在小学，同学们靠的是上课认真听讲，回家写作业。那这种学习方法，是可以提高你的成绩，使得你的成绩优秀，尤其在小学的低年级阶段。所以大家可以看到，小学三年级之前，数学考100分的同学非常多。但这种现象会随着学年的增长，分数会慢慢有所下降，起码大家的平均分会降下来。

   但是到了初中大家不能再沿用小学的那套方法了。

   最迟到初二开学，你一定要变成自己主动自觉地学习知识。这个态度和意识一定要转变，转过来了之后你再学习会顺风顺水，考上重点高中，甚至以后考上名牌大学的机会也将大幅提升。

    如果说你转不过来，你的学习会很吃力。靠给你讲课的老师给你留作业，如果老师没有安排，你都不知道去干啥，那么我跟你说你以后的学习，就会处于非常的被动的情况。这个习惯会影响你的所有学科的学习。因为没有目标，没有主见，不会合理安排自己的时间。

初中数学到了后期，知识点之间的关联越来越密切，一些综合性的题目的解答需要运用到多个学问点，如果任何一个知识点的掌握和理解不到位都有可能导致题目不能顺利解答。

在数学的学习中，多刷题、勤思考、善总结是很有必要的，没有一定的题量去保证，数学的学习就很难有突破，需要通过做题来加深对基础知识点的懂得和掌握程度，需要做题来掌握方法和思路，需要通过做题来来提升思维能力，知识的积累、思维的发展和能力的提升都需要积淀，学习时间没有保证，能达到预期的效果吗？