年龄段：4-5岁

价值：漂亮的烟雾会变成瀑布，这是怎么做的呢？让孩子带着疑问，在动手操作中探索、发现：小纸筒点燃后，杯子底部的烟雾会顺着小纸筒向下流动的奇妙现象，提升孩子主动探究和观察事物的能力。

材料：餐巾纸、筷子、透明杯子、打兵器、玻璃杯、夹子（镊子）

玩法：

1.猜谜语，了解胡萝卜的外形特点。

2.请爸爸妈妈帮忙，用气泡纸剪贴出一个胡萝卜外形。

3.用橙色水彩笔在“悭吝泡”上涂上颜色。

4.用绿色手工纸上剪出胡萝卜叶子，完成后粘贴在白纸上。

5.为胡萝卜贴上小眼睛、嘴巴，画上小手更心爱。

建议：

1.此实验需由家长全程陪伴，完毕后注意确认没有任何火苗隐患。

2.在卷小纸筒时，家长可以引导孩子用双面胶或胶水对纸的末端进行固定。

3.流动的烟雾用筷子进行搅拌，领导孩子观察它的变化。

4.鼓励孩子继续尝试用不同材质的纸，进行烟雾实验。

年龄段：5-6岁

材料：牙签、盘子、清水等

玩法：

1.幼儿将一小捆牙签竖着放置于盘子中，观察牙签是否能站立而不会倒下来。

2.幼儿将全部牙签放入清水中浸湿，再尝试将牙签站立起来，边操纵边观察比较，思考为什么浸湿的牙签能站立起来。

建议：

1.牙签数量控制在15根上下实验效果最佳。

2.实验中幼儿可能会碰到牙签站立不起来的问题，家长要鼓励幼儿坚持并反复尝试，不轻言放弃。

3.引导幼儿在实验中说一说自身的发现、碰到的问题及解决方法。