所以作为教师要给孩子推荐好的课外书，帮助孩子爱上阅读并从中获益。那么推荐课外书要考虑到哪些方面呢？

以小学一年级的孩子为例，他们的识字量少，阅读习惯还没有养成，这时应该以推荐图文并茂的绘本为主。好比《雪人》《野兽国》《爷爷一定有办法》《神奇飞书》等。

绘本能够很好地引导孩子由“读图”到“读文”，激发阅读兴趣。

对于小学低段的孩子，还应该尽量推荐注音版的课外书，比如《小巴掌童话》等。

到了小学高段，孩子阅读兴趣和习惯已经逐渐养成，阅读范围逐渐扩大，一般的绘本、童书已不能满足他们的阅读需求。这时可以推荐阅读金庸小说、《哈利·波特》《三体》等书籍，提高阅读大部头书籍的能力，同时又避免陷入网络小说的泥淖。

在多数人的意识中，所谓课外书就是童话、寓言、诗词、小说等，又特别指小说中的名著。

事实上所谓世界名著只是可读之书、应读之书的极小一部分而已。 

就小学生而言，推荐阅读的书可以涉及到诸多领域。（文末附作者推荐书单！）

把握时机推荐课外书更能引起孩子的阅读兴趣。

比如识字教学中学习了一些汉字的演变过程之后，孩子们对汉字文化感兴趣，这时就可以推荐《有故事的汉字》。

学习了《动物儿歌》之后，他们就有兴趣读《昆虫记》。如许就可以让课堂教学和课外阅读互为补充、互相促进。

推荐传统文化的课外书则可以抓住年节的契机，比如腊月二十三过小年，最重要的活动是祭祀灶王爷，这时候就可以推荐《灶王爷过年》；大年三十阖家团圆，可以推荐《团圆》；龙年推荐《龙年的礼物》。

很多经典的课外书，特别是外国名著，版本众多，比如《虫豸记》，给小学生应该推荐《法布尔昆虫记》。