我对这个问题有了一些思考，赶紧记录一下。 

    

几个事实

3.空间中，也有直线，也可写出直线的方程；

4.在用解析法研究直线代数特征的历程中，向量的作用功不可没。

    既然如此，确定一条直线，最能体现本质的方法，自然是用两个点了。而我们现在受学段所限、受知识储备所限，将研究的重点放在了二维空间中，也不妨说成是放在了平面直角坐标系中。这就很自然地导致斜率和倾斜角更胜一筹，当然也更见实效（便于解题）。

    那么，问题来了，我们可以想象一下，如果我们想在空间直角坐标系中，写出一条直线的方程，思惟的起点在哪里？实质是什么？答案，就是“两个点”和“一种向量关系”。

    在平面直角坐标系中的情景：

    在空间直角坐标系中的情景：

      你应该已经看到了一些事实：上述推导过程，除了维数不同之外，别无他别。这该当就是解释高中学习直线两点式方程最好的理由了吧？

    

举个例子：

    既然已经明白了直线两点式方程的学习目的和向量含义了，上述问题还用化成一般方程吗？自己编一道空间中直线地位关系的题目吧。