高中学业与初中有什么不同,听刘浩宇给学妹讲学业方案、目标的分解、意识的建立、兴趣的培养
因为工作的原因,本公众号两个月没有更文了,终于老刘的主业是知识产权代理。
最近有朋友想约儿子给高一学弟讲一讲高中的学习规划,想起来这个长暑假他已经给一个将要上高一的小妹妹讲过,恰好当时有录音,今天就把录音分享一下。
音频内容涉及:
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高中学业规划
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目标的分解
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时间的管理
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问题的总结和滚动式回想
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规划意识的建立
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学科兴趣的培养
刘浩宇观点:
(1)真正的规划应该包括:对高中三年总体目标的宏观把控,找到与目标的差距,通过目标分解把差距补回来
(2)根据期中期末成绩找到阶段性的目标
(3)有意识的回顾,学会自我审视
(4)根据自身能力理性做作业
(5)总结错误,滚动学习
(6)高中是高在自身,要有规划意识,意识统领全部学科
(7)时间管理要学会调整,但要保证阶段目标的完成
(8)学不进去是对高中学业重要性意识不足,需要通过探索找到学科兴趣点
(9)不会有人比你更懂你,要不要上辅导班需要了解有没有你需要的东西
刘浩宇在人大附中教职工大会上表演快板
刘浩宇,中考由燕山区考入人大附中,在高中三年多次取得期中、期末考试年级第一名,高考成绩语文137、数学149、英语144、理综292,总分722。学习特点是充分利用中学的教育资源,根据自身特点规划学业,善于对知识点进行总结,讲究劳逸结合和学习效率。
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