成都经济技术开发区实验中学校 初一年级家访流动——家访,一场行走的温度教育
JING KAI SHI YAN
岁暮天寒,冷风刺骨。可是这个冬天我们却没有感觉到冷,因为有爱,有可爱的孩子,有信任的家长。翻看一张张家访的照片,孩子们甜美的笑脸映入眼帘,银铃般的笑声回响在耳边,暖意四溢,顿时驱走冬日的严寒。
为了了解学生在校和在家的情况,同时有针对性的制定出适合孩子发展的教育方案,真正做到家校共育,为孩子的一生发展奠定良好的基础,成都经济技术开发区实验中学初一年级在2023年1月3日至5日开展了家访活动。
一、进行学习指导
做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
在交谈过程中,很多家长也意识到了自己在孩子教育当中的缺位或缺失,隔代教育、多子女家庭导致的一些不可忽视的问题,亦或是自身教育方法不当,比如溺爱导致的爱哭、爱耍脾气等。
二、开展家庭调研
深入了解学生家庭现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
当然,老师们脚踏实地地家访了,才深知孩子行为背后真正的原因,才能更加理解,以便更好地精准把脉,有些家长好的教育方式在家访中也得到了宣讲与分享。
三、促进家校沟通
向家长宣传教育法规、学校办学理念、民办学特色及学校素质教育和办学成果等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。学生的培养和塑造离不开学校的教育、家庭教育和社会教育三方面,其中,家庭教育是最关键的一环,只有整合家长力量,构建家校德育教育共同体,才能使学生教育达到预期的目的。
四、政策解读
同时围绕当前热点向家长解读“双减政策”的概念与实施意义,认真听取并记录家长对学校、老师的意见与建议。
在交流中,家长们非常认可老师们每日对各学科进行文字总结的良苦用心,通过文字能清晰地了解到孩子每天的学习状况与班级情况。
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