五张思维导图，让孩子轻快熟记小学四大时态!
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小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
为了让孩子们更好的学习英语，整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。
小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时
一、标志词
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
never(从不)
every(每一)
二、基本用法
1. 表示事物或人物的特征、状态。
2. 表示经常性、习惯性的举措。
3. 表示客观现实。
三、构成
1. be动词 ：主语+be动词（am isare）+其它.
2. 行为动词 ：主语+举动动词+其它。
四、句型
肯定句：
a. be 动词：be+主语+其余。
B. 行为动词 ：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A. be动词：主语+be+not+其它。
B. 行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它
一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句
现在进行时
一、标志词
now（现在）， look（看），listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在举行的动作
三、基本结构
1. 肯定句：主语+be动词+动词目下当今分词（ing）+其它。
2. 否定句：主语+be动词+not+动词目下当今分词（ing）+其它。
3. 一般疑问句：be动词+主语+目下当今分词（ing）+其它。
4. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时
一、标志词
tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）
二、基本用法
表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构
1. 肯定句：主语 + be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2. 否定句：主语 + be going to +动词原形。
主语 +won’t + 动词原形
3. 一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形
Will + 主语 + 动词原形
4. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般过去时
一、标志词
yesterday（昨天），ago（以前），before（在…之前）
二、用法
1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2. 表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
1. be动词（am/is变为was,are变为were）
（1）否定句：在was或者were后加not
（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。
2. 行为动词
（1）否定句：didn’t + 动词原形
（2）一般疑问句： 在句首+Did，句子中的过去式变为原型。
（3）特殊疑问句：
A. 疑问词 + did + 主语 + 动词原形？
B. 疑问词当主语时：疑问词 + 动词过去式？
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