【夷幼·特色课程】喜气洋洋过元旦——幼小衔接新年主题课程
新年，是我们独特的期盼，
它是文化的展现，更是习俗的延续。
岁月的长河沉淀出履历的风采，
也孕育出灿烂的多民族文化，
让我们一起在游戏中，
领略多彩的民族文化，
看一看年的模样，
品一品年的味道。
HAPPY NEW YEAR
新 年 初 印 象
年 的 由 来
十二月初，孩子们发现许多商店和街道都挂上了红红的灯笼，有的班级窗户上贴上了红红的窗花，到处都是热闹又喜庆的场景。孩子们满怀期待，“老师，我们也想过新年！”于是，在孩子们的欢呼雀跃中，我们一起走进新年、感受新年、迎接新年！
我们带着自己感兴趣的问题，进行了调查，并将自己的调查结果与同伴进行分享。
新 年 我 知 道
“年” 是 什 么
“年”是什么呢？为什么人们常说“新年”“过年”呢？老师跟我们讲了一个有趣又惊险的《年兽来了》的故事，哦，原来“年”是一头……
十 二 生 肖
我发现好多灯笼上都贴着小兔子，窗花上也有小兔子，这是怎么回事呢？
我知道，明年是兔年！
妈妈告诉我，她属猴爸爸属羊我属猪，难道我们都是小动物变的？
新 年 习 俗
新年是最热闹的节日了，因为有许多好玩的事情。
我最喜欢在过年的时候看舞龙舞狮的节目。
我最喜欢和爸爸妈妈一起吃年夜饭。
新年有许多的习俗习惯，咱们可以和爸爸妈妈一起进行…
除尘——新年的时候，要把房子打扫的干干净净，迎接新年，代表扫除旧的一年的尘土，迎接美好的生活。
剪窗花、贴福字——我们都是小巧手，剪个窗花贴上头，过新年的时候贴上窗花，任何都变得更加红红火火、热热闹闹啦！贴上倒的福字，“福到啦”！
挂灯笼——“大红灯笼高高挂，红红火火迎新春”，过年挂上红红的灯笼，明年一年都能开开心心，红红火火！
赏花灯——人们通过灯会赏花灯，以示驱邪除瘟，去灾祈福，求得五谷丰登。在灯上写上自身的心愿与愿望，希望天灯能上达天庭，带给人无限的希望和光明。
包红包——它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，是晚辈送给我们的护身符，保佑我们在新的一年年里健康吉利。
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过新年除了有热闹的习俗，还会吃到很多美味佳肴～
冰糖葫芦——传统的糖葫芦是用山楂做的，红色的果实代表着红红火火的前景，每逢春节，大家都盼望新的一年取个好彩头，而冰糖葫芦色彩艳丽，寓意吉祥！来看看我们制作的冰糖葫芦吧！
腊八粥——“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，我们哼唱着“忙年歌”，学着建造腊八粥，品尝着甜甜的果实，希望来年获得更大的丰收，也要时刻记得勤俭节约哟。
包饺子——小小的饺子像元宝，和我最爱的亲人们一起包饺子，一家人喜气团圆、吉祥如意。
一起来包饺子吧
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年夜饭——也叫团年饭，新年传统习俗之一，与家人围坐，吃上一顿团年饭，暖意满满，代表着一家人团团圆圆，来看看咱们设计的团年饭吧！
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新年即将来到，热闹的氛围让孩子们都兴致勃勃，他们在自由的氛围中探索节日与民族背后的故事。
民 族 一 家 亲
初 识 民 族
“56个民族，56朵花，56个兄弟姐妹是一家”，祖国妈妈有很多的孩子，我们中国是个多民族的大家庭，每一个民族都用哪些独特的方式去迎接新年呢，那你知道哪些民族呢？最想了解哪个民族的风俗习惯呢？
民族大调查
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我们首先通过调查，了解了自己的民族，同时通过查找、询问等办法，也认识了许许多多新的民族，一起走进多彩的民族世界吧。
每个民族都有自己独特的服饰、独特的首饰，我们选择了自己最想了解的民族，变身民族娃娃，一展民族风采。
满 族
了 解 满 族
满族的服饰跟我们一样吗？听爸爸妈妈说满族有很多好吃的咧，满族过新年也放鞭炮吗？快快让我们调查一下。
满 族 服 饰
满族的服装到底是什么样子的？手机上可以查一查！
原来，满族人民是骑在马背上的英雄民族，他们的名族服饰叫做“旗装”。在电视上，我看到过很多宫廷剧里的格格阿哥的衣服真好看，我们也来了解一下他们的服饰吧。
旗 装 走 秀
满族的服装好美呀，我也想设计一套漂亮的“旗装”，一起来看看吧！
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我们设计了美丽的旗装，也想穿在身上试一试～
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朝 鲜 族
朝鲜族有什么特色呢？他们住在哪里？他们也和我们一样有过新年的习俗吗？我们一起去看看吧～
了 解 朝 鲜 族
我们了解到，朝鲜族主要分布在吉林、黑龙江和辽宁省，朝鲜族民间有五大著名节日，而且他们还有非常多美味的食物，风味十足，让我们去一探究竟吧！
朝 鲜 族 美 食
美 食 之 旅
伴随孩子们的激烈讨论，我们一起走进了朝鲜美食的探索旅程。
原来紫菜包饭和泡菜是这样制作的～
我 来 试 一 试
泡菜我会做！
1.处理材料，将蔬菜清洗干净，切成小块。
2.撒上佐料。
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3.放进干净的容器，密封保存一段时间就可以吃到酸酸甜甜的泡菜啦！
紫菜包饭我会做！
1.准备材料
2.米饭放在紫菜上。
3.将材料依次放在米饭上。
4.卷起来。
品尝美味咯
品 尝 美 味
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壮 族
了 解 壮 族
壮族是中国人口最多的一个少数民族。三月三，跳竹竿，丢绣球，舞铜鼓……听起来是不是很感兴趣呢，那接下来和我一起去了解壮族的文化吧～
认 识 竹 竿 舞
孩子们在一次集体活动中看到了壮族人民跳竹竿舞的欢快场景，对竹竿舞充满了兴趣，关于竹竿舞的讨论就此展开～
先了解一下竹竿舞吧
我 们 也 来 试 一 试
我们学习了竹竿舞基本的步伐，已经能够跟上音乐的节奏了哟，但是我们还想跳地更好看～
我 设 计 的 舞 蹈 动 作
自己设计的舞蹈动作，加上欢快的音乐，快来看看我们的表现吧
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